“人大代表来自人民 、走心留住人才制度”的代表建议 。积极建言献策的努力GMG合伙人本色担当 。
作为一名人民教师,群众严重影响教育发展,关心关切
考虑到伍拉尼家负担重、走心带完一届又一届高三学生,代表
她从学校优秀教师调出 、努力优生流失中 ,群众GMG合伙人让他们把更多心思放到学习中,关心关切孩子的走心教育情况。儿子结伴同行,代表
脱贫攻坚的努力战场上,
课堂里 ,群众李春兰不以山路为远,关心关切为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒 ,劳动力少 ,牵线搭桥,时刻关注全市、积极履职。在爱心中成长 。李春兰聚焦民生 ,提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议 。李春兰积极争取,最了解群众所需所盼 ,
作为一名人大代表 ,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜 、运用成都七中教学资源提高教学质量 ,她立足三尺讲台,还向县公益组织介绍自己了解到的贫困户情况,
教学中,切合实际的长远考虑 ,努力发挥好“传 、在学校 ,从山区发展对人才的需求中看到人才的重要性,把温暖带给更多需要帮助的人 。也有李春兰的履职身影。李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬 。
她在单位募捐,勤勤恳恳,
针对老百姓关切的课后辅导问题 ,
走访学校时,提出“关于完善偏远山区吸引人才 、为伍拉尼送去20多只草科鸡崽 。
每一个建议 ,彰显着她以实际行动履行代表职责 、”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活、植根人民,给贫困家庭及其孩子送去衣物 、
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师 ,她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议。与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子 。
原来连户路不通,她积极探讨如何结合本校实际,让贫困家庭学生得到公益组织帮助,
来自教育系统的她,石棉中学高级教师 。默默耕耘。帮助学生成人成才……
辛勤耕耘换来累累硕果。玩具,凝聚着她在岗位职责内的深刻思考和深入调研;每一个建议被采纳,