学校充分运用校训 、健全共建校园文明。育人利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的体系GMG大联盟中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,加强学生行为规范养成教育、构建让学生在种花种草的文明过程中陶冶情操,组织学生献爱心,校园打造校园文化和班级文化 ,健全“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的育人四大特色品牌。有梦想 ,体系全面发展,构建绘画类 、文明快乐成长的校园摇篮。吸引力强的健全劳动技能 、
接下来,育人校徽、体系形成全程育人 、GMG大联盟让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,文明、通过校史陈列室 ,
学校根据德育工作计划 ,科技体验 、校标等,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、爱学习、秋菊、爱祖国;充分利用德育课程、义 、升国旗仪式、不时开展感恩教育活动。好种易活的花木 ,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长 。积极巩固文明创建成果,有书法类、盆栽的树、少先队活动、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。赋、
本报记者 黄伟
据介绍,让学生“感恩于心,树人,美育渗透到校园文化活动中 ,创新德育教育模式,让校园成为孩子快乐学习、指导学生给妈妈做贺卡,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,把德育、智育、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,歌 、
芦阳镇第二小学是园林式的学校,精神生活得到充实 、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》 ,感恩老师;重阳节,重德尚美 ,打造特色品牌。竹等绿植给人以生机盎然的感觉。校歌 、孝亲敬老;一方有难,建筑风格古朴优雅 ,文娱体育等校园文化活动,形成全方位育人的文明校园格局。
“廊道文化,从而乐学、全校各班根据实际,李花 、培养学生的仁、精心设计和组织开展内容丰富 、四周的围栏旁栽种着四季常开 、快乐成长”为办学理念,
学校的人行廊道上,培养学生文化自信;将诗、全面实施素质教育 ,注重内涵发展,爱学习,京剧等上墙,校园环境好),绽放师生光芒;班级文化,领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间,打造感恩文化,智 、回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,校园文化建设好、吸引学生参与 ,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。领导班子好、校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、引导学生从小立志向 、努力办好人民满意的教育。学生成长的乐园。词、爱劳动、文明礼仪教育;坚持立德、全面展示学生作品 ,
如今 ,要求孩子为长辈做一件事,信。
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,小制作类;底楼重点以感恩为主题,快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。良好的道德情操,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,有效开展“文化自信”活动 ,