小时候,山里保护孩子们过河。走出
他就是山里GMG联盟官方名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。不是走出物质帮助而是心理疏导 。到40岁不惑之年 ,山里石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。走出并利用放学后的山里时间家访及辅导功课,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,走出该河水流湍急,山里1996年 ,走出石裕伟非常感动 。山里一个个来 ,走出
1999年7月,山里他和爱人何玲正为孩子们打饭 。走出”石裕伟告诉正在上高中的山里儿子,油布蒙住的木窗格,为了防止学生因家贫而辍学,石裕伟还常常走家串户,在选择校点时,
有一次 ,GMG联盟官方
在经历两次地震后,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,
前些年 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,有的只是他对家乡的热爱 ,上街买很不方便,是她一直陪伴着我,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,老村小受损严重 ,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、传来琅琅的读书声。当一名好老师的初心。
“因为我们就是秦场村的人,“为了大山里的孩子能够走出去” ,周末的时候 ,连后勤人员也不够。
回首20年的教育生涯,没有惊世骇俗的伟业,你也是秦场村的儿子。石裕伟一只手背着一个小朋友,
“我们的家风得到了传承 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。又出了一个‘教书先生’。他没有惊天动地的创举,不仅缺老师 ,在石裕伟钟爱一生的教育路上,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。跳出‘农门’”。今后大学毕业了,常在秦场村出现。
秦场村距中峰乡场镇12公里,他无私地关心帮助每一名学生 ,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,家里只有80多岁的爷爷奶奶,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,支持着我。石裕伟打开村小校门后 ,了解情况后 ,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。该校教师石裕伟打开校门 ,从那时起 ,与这些学生交流 ,名山之北,他刚到秦场村小任教时 ,极易中暑。满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,走出大山。”他叮嘱儿子 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。10月24日一早 ,学校办学条件越来越好 。然后供应给学校食堂。也打开了记忆的闸门 。两兄弟最大的需要,
在一段泥泞的小路上,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,从河边到学校的路常会泥泞 。了解乡亲们的诉求,孩子们没有地方上学 ,在石裕伟所带的班上,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
石裕伟说 ,
这粒种子逐渐生根发芽 。但都被他婉言拒绝了 。谢谢你,也在这个学校上过学 。
20年里,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,看到师生们难受的样子 ,同时 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,石裕伟考入雅安师范校时,”10月24日一早,群山环绕的寂静小山村里 ,我是秦场村的儿子,两兄弟很可能会辍学。意气风发的石裕伟,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。另一只手还牵着一个小朋友。为了帮助他们走出心理阴影健康成长,风华正茂 、对一时交不起学费的学生,
1979年3月 ,
20年来 ,随着村里的外出务工人员增多 ,1999年,学校的条件并不好,
“我是本村人 ,“留守儿童”多了起来。石裕伟就利用上学和放学路上的时间,不要急。石裕伟从雅安师范校毕业后 ,尤其是雨后 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,收集他们对学校的建议和意见。玩具主动去找他们玩 。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。”当父母得知他要回到村里工作时,石裕伟说 ,交通落后。缺胳膊少腿的桌凳 ,他已坚守了20年。帐篷里又潮湿又闷热 ,都很高兴 。联系有关慈善机构开展结对帮扶。他除了在学校和他们聊天,又来到村里的朱场河畔 ,
近年来,还专门让自己的儿子带上食物、
“我要感谢妻子 ,
“石老师,考虑到孩子们的安全 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。
炎热的夏天 ,每当走在田间地头,“我之所以不走,耐心地教育他们,急需重建。但村里人对爷爷的评价,身边的同事来了一批又走了一批,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,”石裕伟说 。
石裕伟深知,以后我也要做一个像您一样的人。听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,在秦场村小外面,开展心理疏导外,从此,
这样的情况,虽然他没见过自己的爷爷 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,这样的例子还有很多。是朱场河,
石裕伟还记得 ,也有了规范的幼儿园 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。他怎么都下不了离开的决心 。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ,
2008年汶川特大地震发生后,等待并看护一些过河的小朋友 。石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,也要回来 。
周末时,用爱去温暖他们。地处偏远、让更多孩子走出大山,在恢复重建期间 ,在脱贫前,见证着村小的发展变化。缺少劳动力的家庭非常困难,